小学同步课堂

《小学同步课堂》是一款专为小学生打造而来的手机在线学习软件，小学同步课堂app为您提供了丰富的创意作文，并且还有真人朗读，纯正口音，有贴心的英语课本教学和单词点读连读，智能发音测试帮助孩子纠正发音！

小学同步课堂介绍

艾米嘉教育全力打造优质在线小学教育，课程版本包括人教、北师大、苏教等，有各科同步课本、同步练习及视频讲解，面向全国小学生、家长及教师提供优质的教育资源的服务平台。

小学同步课堂特色

1、小学创新作文教学，阅读写作有方法；

2、课文单词点读连读，快乐学习寓教于乐；

3、语文课文真人朗读，养成朗读好习惯；

4、英语课本任你选，预习辅导so easy；

5、小学生自己的作文，精美有趣好看；

6、完爆高昂的点读机。为家长实在做事；

7、智能发音测评练习，听力口语棒棒哒；

8、各地版本在更新，我们一直在努力。

小学同步课堂功能

1、【课程多样】小学宝名师每天在线辅导，多种课程形式

2、【辅导大师】听说读写作文等20多款学习工具，覆盖全国大部分教材

3、【同步辅导】辅导内容和孩子在校学习内容一致，同步课程辅导

4、【学习记录】完成学习任务自动打卡，记录每天学习情况

小学同步课堂新闻

为全面推进“互联网+义务教育”，推进中小学结对帮扶民生实事工作，让城乡孩子共享优质教育资源，嘉兴市友谊小学和仙居县朱溪镇中心小学克服技术上的一系列困难，经过前期谋篇布局、紧锣密鼓地筹谋，在9月24日下午，同步课堂在两校间正式上线。

友谊小学张晴芳老师担任主教，执教三年级上册部编教材《总也倒不了的老屋》。这是教材第四单元的内容，主题是猜测与推想，要求学生“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法”等。张晴芳老师从“课题激趣引入预测——图文结合学习预测——小组合作尝试预测——交流反馈课堂总结”四步入手，教学过程环环相扣。朱溪镇中心小学的三年级学生和老师们通过同步课堂，一起观摩、参与了教学。辅教老师王碧珠老师边听边反馈道：“我们的孩子与友谊小学的老师孩子隔着屏幕，但是在张老师的引领下，我们班的孩子也是有收获的，他们学会了什么预测，预测不是随便猜测而是要有理有据。在张老师的引领下，我们班的孩子在讨论环节都非常踊跃非常积极，兴趣浓厚，而且也能给出合理的依据，总之我们的孩子收获不小，我也学到到了预测单元的教学该教些什么，怎么教。”

课后，友谊全体语文教师在教研组长王见老师的带领下，进行研课活动。每个年段的老师踊跃发言，有从单元“策略”谈起，或从课堂教学环节说开，也有教学过程的细节把控研讨，讨论气氛热烈。朱溪镇中心小学顾冬超张老师也点评道：“课堂以‘预测’贯穿始终，从课题开始猜测，层层深入，老屋的形象深入人心，也让预测有了充足的依据。张老师故事趣味性的渗透，演一演了解故事的主要内容。预测的方法有依次展开，我对预测方法的教学也清晰很多。感谢张老师的课堂！”泮露红老师反馈道：“去年进行本课教学时，课后题的表格提供了很好的教学思路，却发现实际操作时进行地并不像想象中那么顺畅。听了张老师的这节课，我学习了很多。我上课时过于强调学法，忽略了故事的趣味体验。张老师教学时，把预测方法和预测依据在生动的故事中慢慢推开，层层递进，先扶后放，有详有略，让学生在学习的时候感受学法，运用学法。还让学生在学习的同时体会人文精神，真正做到了学有所得。”

研讨活动后，友谊小学沈晓强校长进行了活动总结：一是把握语文要素，教给学生预测的方法；二是落实好施教策略，让学生经历学习过程；三是积累经验，进一步深入推进同步课堂研究。沈校长指出互联网+下的全新联体教学模式，给我们双方的学校和老师带来的探索永无止境。

初次同步课堂，构建了嘉兴与仙居老师的友谊桥梁，加强了区域、校际间教学交流和学习，也进一步探索核心素养下新技术应用的课堂发展；同步课堂，带给老师的冲击和震撼也较为强烈，取长补短，共通有无，共建友谊，共建有意义的同步课堂。

小学同步课堂更新日志

v3.8.8 版本更新

1、改进作文界面

2、改进练习界面

3、修复程序问题

v4.7.1 更新内容

1、增加英语配音； 

2、增加数学练习； 

3、优化软件界面；

小学同步课堂评价

更新到最新版本后，语音连读出现不连续的情况，在当前内容框跳转的时候，语音会中断，造成发音不完整的情况，我看到有好多人有同样问题发生写在评论里，所以新版只给3颗星，希望及时更新改正！

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