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接到李沧区教体局下发的“2020年春季学期延期开学的通知”后,为了确保空中课堂的质量,真正做到“不停教、不停学”,青岛六十三中迅速反应,学校领导高度重视,紧急召开了学校领导会议,商讨空中课堂实施对策,形成了本校空中品质课堂实施方案。
选择适合的直播平台很关键。“我们充分研判各平台的优劣势,派专人对各平台的播放效果进行测试,除了教育部门开放的云平台等,还安排干部研究腾讯课堂、阿里钉钉等直播平台。”青岛六十三中教导处李伟副主任介绍到,因为学生上网课人数多,时间集中,所以平台质量的好坏直接影响空中课堂的效果。
最终借鉴周边高中学校网上教学的先行经验,青岛六十三中先行制定了“直播、录播点播、混合学习相结合”的居家学习指导意见。经过一段时间的实际应用后,最终通过腾讯课堂来实现课堂直播教学。“该平台门槛低、稳定流畅、支持多人在线等特点,而且注册用时短,学生上课方便。”李伟介绍说,确定好平台以后接着学校先后组织了四轮直播平台集中培训,经过一对一、一对多等多次培训演练,除极个别特殊情况外,教师具备了直播上课的能力。而随着开学继续延迟,网上教学也转入新授课,学校随即调整网上教学课程时间安排,学生都要参与到直播教学中来,受到学生、家长的一致好评。
发挥品质课堂优势,空中课堂更要“质”
青岛六十三中近年来一直大力推进品质课堂的建设,而且成绩斐然,许多教师在市区等优质课评比、教学能手评选中斩获佳绩。
仅2019年就有六位青年教师被评为李沧区教学能手,四位教师被评为李沧区优秀教师,五位教师被评为是青岛教学能手,一位教师被评为青岛市优秀教师,执教青岛市公开课、优质课教师十余位。获奖教师总数均居于区市前列。
在直播教学中,如何发挥学校品质课堂建设的优势,利用网络环境打造高品质空中课也是青岛六十三中在重点做的。据介绍,自直播课堂之初,学校就迅速开展教研集备,制作PPT课件、微视频、导学案和学习任务单,帮助学生明确每节课的学习任务。老师们利用直播平台进行了大量的集备活动,在短短1个周时间内,各集备组平均召开了3次集备会,为进行直播课积累了大量素材,做好了充分准备。
直播课堂进入常态后,学校又相继制定了“教研集备制度”、“巡课制度”、“优秀课例展示制度”、“学生听课流程及注意事项”等保障空中课堂的有序、高效。“通过这些制度的制定,一方面是通过教研、展示优秀课例,来不断提高空中课堂的质量,而通过干部巡课,掌握实际教学过程中落实的情况,并根据发现的问题随时整改。”范明星校长表示,学校安排分管干部随机进入网上班级,了解教师课堂出勤、课程表落实、师生互动等情况,每周办公会上,分管干部都要将了解的情况形成记录进行汇报,总结和提炼有效经验。
学校的空中课堂在老师们不断地打磨下,越来越专业并富有实效,得到了家长和学生的普遍认可。学校于春艳、许琛两位老师受邀,参加了青岛市名师空中课堂的直播,向全市学生进行授课展示。
学校做到位,学生也要配合好。为此,学校也制定了“学生听课流程及注意事项”,让学生明确自己应该怎么做才能保证在家学习的质量。
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