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今年是全面决胜脱贫攻坚的收官之年,教育扶贫不能缺席。而教育扶贫对切断贫困代际传递,增加就业就学,无疑是一个重要抓手。到去年底,全国832个贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万,其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。我国建立起从学前教育到高等教育的全覆盖资助政策体系。
众所周知,治贫先治愚,扶贫先扶智。义务教育有保障是“两不愁三保障”的重要指标,教育扶贫在脱贫攻坚中发挥着保障性作用。近年来,从中央到地方下大气力补齐贫困地区教育短板,努力实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望、县县有帮扶”。通过教育扶贫,使更多贫困学子完成学业,一批批贫困群众学到新技能,一个个贫困家庭的命运被改变。
但还要看到,在一些地方仍存在对教育重视不够的问题,各地之间和学校之间也存在教育不平衡的问题,优质教育资源尚不能满足所有学生的需求,贫困劳动者素质不高、技能低下等问题还比较突出。对此,进一步完善国民终身教育体系,加大就业培训力度,必须高度重视起来。
教育扶贫,重在提升了脱贫能力,有了良好的教育,一定会有更美好的未来。而通过教育培训,使更多人从靠苦力吃饭到靠技能吃饭,“一技在手、生计不愁”,不仅“富了脑袋”也“鼓了口袋”。当然,还要智志双扶”,扶“技能”更要扶“信心”,帮助贫困群众树立摆脱困境的勇气。而教育扶贫,无疑是树提升技能,树立信心的生动体现。
可见,,通过教育手段进一步提高贫困人口素质,可以有效根除贫困人口“等靠要”思想,激发脱贫的内生动力,使教育的“造血功能”彰显。教育扶贫是长久之计,既能保证贫困人口不返贫,更能切断贫困代际传递,教育扶贫仍大有作为。只要精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体,以教育扶贫助力打赢脱贫攻坚战,一定可期。
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