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每一场直播都能拨动学生的心弦,引发他们的共鸣。陆佳怡老师的直播结束后,有学生留下了这样的感言:“阅读的一大意义在于从中关照社会,跳出浅显的思考模式,尤其是在疫情特殊时期。这些书能让我们对当下的媒体信息有更多思考。”
在北京交通大学,今年寒假期间共有在校留学生247人,占留校学生的比重近70%。疫情发生以来,学校重视留学生疫情防控工作,实施了四套组合拳,“同频上课”就是其中之一。
为打好“同频上课”组合拳,打造云端金课堂。学校努力克服回国留学生时差、网络条件等实际困难,协调做好教学安排,合理设计教学方案,精准施策确保“一课一案”“一生一案”。通过助教、志愿者等帮助留学生开展在线课堂实操技能培训,确保学生云端学习无遗漏、无障碍。据悉,开学以来,千余名留学生借助雨课堂、MOOC等平台,实现了学习不掉线,万里同频共上一堂课。
在此基础上,学校坚持名师引领在线教学,面向全世界开放21门轨道交通特色系列课程,让留学生身在异国他乡也能享受名校云端“金课”。
在北京工业大学,本科生线上教学将“教学要求不降低、教学质量不打折”贯彻到底。学校通过抓理念更新,增强教学改革定力;抓组织保障,形成工作合力;抓平台建设,减少师生压力;抓培训指导,提升信息化能力;抓教学设计,彰显课堂魅力;抓质量督导,强化工作执行力;抓数据分析,关注学习动力;抓经验交流,营造良好合力;抓难点问题,激活攻坚战斗力;抓政策支持,凝聚发展引力。确保线上教学平稳运行、取得成效。
一个月的实践证明,学校实施的在线教学达到了与线下教学实质等效的预期。学校里有的老师在保质保量完成教学基本任务的同时,通过积极挖掘此次疫情防控阻击战中的思政元素,在课程中润物无声地融入课程思政元素,引导学生坚定理想信念,激发学生家国情怀和使命担当。
在首都经济贸易大学本科教学中,575门课程上线,633名教师携手,让学生们为之点赞。
本科教学选择部分课程进行网络教学之初,学校教务处就通过开展在线教学培训、在线技术保障、在线实时咨询的“三在线”模式,为最大程度保障在线教学顺利开展做好了全方位准备。
与此同时,学校教务处还与各二级学院、学校各部门通力合作,密切配合,制定了学校本科网络教学实施方案、本科教育教学工作方案及网络教学师生对接方案,构建“全校一盘棋”格局。
正式网上授课后的数据显示,本学期学校共有教学任务1510个,其中开展网络教学的任务有1348个;本学期有教学任务的教师数为709人,其中选择采用网络教学方式的授课教师有633人;全校共计划开设课程646门,其中开展网络教学的课程有575门,基本实现了疫情防控期间的网络授课全覆盖。
除了课程丰富外,教师的教学方式也更加多样化。开展网络教学的教师,选用“慕课+课程群”“直播+课程群”“课程群+实时指导”等多种教学方式,最大程度保障网络教学的授课效果。
此外,针对本科生存在的各类网络教学、学习学业等问题,学校组建了学生答疑工作团队,组建了2个QQ群“首经贸教务处答疑群”和一个微信群“教务处学委答疑群”,实时解答学生问题,并协助完成师生对接。
首都各高校在全力保障在线授课高质量的同时,也把关注的目光投向经济困难学生,出台各种政策,支持这部分学生网上学习无负担。在北方工业大学,学校通过各种渠道了解学生情况后,立即启动紧急救助机制,帮助他们解决生活困难,以便学生们能安心学业。学校还特别向滞留湖北的189名学生全部发放通信补助,用以支持学生进行在线学习。对于在校的40名学生则提供校园网无限流量,以贴心的举动,不让一个学生掉队。
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